ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES

 Y PROGRAMAS EDUCATIVOS

·     Organizar:” establecer o reformar algo para lograr un fin, coordinando los medios y las personas adecuadas”.

·   Organización: “asociación de personas regulada por un conjunto de normas en función de determinados fines”.

CARACTERÍSTICAS:                                                                                             

-          Está formada por individuos: alumnos, profesores, administrativos, etc.

-          Orientada hacia fines y objetivos: de tipo religioso, ideológico, etc.

-          Posee funciones diferentes que le asigna la sociedad en la que está enmarcada.

-          Tiene que haber interacción entre los elementos

-          Continuidad en el tiempo, desde los primeros documentos escritos se habla de la escuela y son producto de ella…

COMPONENTES:

 Objetivos

Recursos

Estructura (estabilidad)

Tecnología

Cultura

Entorno

    

CUADRO DE LOS ELEMENTOS



CIENCIA  Y SU ENCUADRE EN LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

La Organización Escolar para que sea científica y rigurosa requiere de un conocimiento previo y exacto de:

·         Del sistema escolar vigente en la nación.

·         De los distintos tipos de centros en los que este Sistema se plasma y concreta.

·         De los diversos elementos que concurren en cada realidad educativa, como partes independientes y no aisladas.

NUEVAS TEORÍAS

Marx Weber, desarrolla el modelo de Organización burocrática de la sociedad y de sus varios componentes. Da mucha importancia al factor humano.

-El modelo Elton Mayo (da importancia a las relaciones humanas)

-Modelo Merton

-Modelo Zelznick

-Modelo Gouldner

-Organización por objetivos

-Teoría cultural o interpretativa

-Teoría crítica o política

METÁFORAS:

La Escuela como Organismo

La escuela como Fábrica

La escuela como Comunidad

La escuela como Ecosistema